一、忠于守舊，堅守高度負責的教學初心

“對學生負責、對社會負責”是我校一直以來堅守的教學初心，多年來，我校秉承著“高校教師不僅應具備較高水平的專業技能，更應具備強烈責任感”的教師培養精神，著力打造了一支負責任的高校教師隊伍，并隨著學校的發展而不斷壯大。

“負責任”不僅我校教師隊伍的培養精神，也是我校培養卓越工程師的前提保障。教師結合學生特點及應用型知識掌握要求，通過“盡心盡力的課余輔導、嚴格有效的自習監督、精益求精的作業要求”等教學手段，竭力保證學生的學習效果。

堅持傳統有效的教學方式，堅守高度負責的教學初心，在責任意識的引領下，我校教師隊伍一定能夠更加符合社會對于高校教師的期待，符合國家對于高等教育的要求，將我校教學質量帶上更高一級的臺階。

二、樂于迎新，符合時代需求的辦學理念

我校自辦學以來，一直緊跟時代的教育發展趨勢，從“解放思想，推動高質量發展”的角度，瞄準應用型辦學定位，在教育實踐中不斷升華“創新、協調、綠色、開放、共享”的辦學理念。

面臨不同時代的教育需求，我校堅持需求導向、推動服務面向、立足實際、合理定位，走產學研結合發展之路，注重創新發展；進一步調整優化應用型本科人才培養模式，優化教育資源，提高應用型人才培養質量；把創新創業教育融入應用型人才培養全過程，培養具有較強創新精神、創業意識和實踐能力的高素質應用型復合型專門人才；注入適應“新技術對應用型專業人才知識能力素質培養新挑戰”的相關課程內容。

在新時代新要求的感召下，我校緊緊抓住新產業、新業態和新技術發展機遇，通過調整辦學機制，全面提高學校服務區域經濟社會發展和創新驅動發展的能力，逐漸成為培養卓越工程師的搖籃。